El equipo que acompaña a tu hijo en Aurora

Me apasiona guiar a los niños en su aprendizaje, ver cómo descubren quiénes son y todo lo que pueden lograr. A través de la educación, busco despertar la confianza en sí mismos y el amor por el conocimiento.

Me comprometo a seguir profundizando en el desarrollo humano para apoyarlos en su camino de autoconstrucción.

Educadora de Párvulos con mención en Comunicación y Trastornos del Lenguaje de la Universidad de Valparaíso, y Guía Montessori AMI de Casa de Niños formada en la Fundación Argentina María Montessori. Fundó un espacio educativo con enfoque Waldorf, donde lideró al equipo y coordinó la pedagogía.

Se formó como maestra Waldorf en el Colegio Rudolf Steiner y Arreboles del Panul. Su recorrido incluye formación en pedagogía Pikler en Espacio Pikler y la Universidad Abierta de Recoleta, y como tutora sombra para niños con trastorno del espectro autista en Fundación Capacítate.

My happiness is seeing the smile on a child’s face as they learn. I believe in fostering a playful and engaging learning environment where children feel safe to explore, create, and grow.

I am committed to their development and growth, constantly seeking new strategies to connect with them and guide their learning journey.»

Asistente Montessori AMI de 3 a 6 años, hablante nativa de inglés y certificada en nivel C2 por Cambridge. Antes de Aurora enseñó inglés a niños de edad preescolar en el jardín infantil Charlie Brown.

Su trayectoria también reúne formación en trabajo social en Capabel Onderwijs, conocimientos de artes culinarias y canto lírico. En Aurora acompaña el acercamiento al inglés desde el juego y la relación con cada niño. Le interesa que se sientan seguros para explorar, crear y participar, y busca nuevas formas de conectar con ellos.

Educadora de Párvulos y licenciada en Educación de la Universidad Andrés Bello, y Asistente Montessori AMI de 0 a 3 años. Su experiencia reúne trabajo en jardines infantiles, acompañamiento educativo en casa y talleres para niños.

Le interesa preparar espacios que inviten a explorar: instalaciones artísticas, materiales naturales y elementos reciclados que abren posibilidades de juego y creación. Entiende al adulto como alguien que observa, guía y acompaña la autonomía, respetando el ritmo de cada niño. El trabajo con las familias ocupa un lugar importante en su manera de educar.

I love helping children discover that English can be part of their world, through a story, a song, a little movement, or a moment we share.

With my background in language and art, I enjoy creating opportunities for children to explore, express themselves, and connect. I want each child to feel heard, encouraged, and comfortable joining in at their own pace.

Estadounidense-chilena, hablante nativa de inglés y español, y Bachiller en Arte por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Enseñó ambos idiomas a niños, jóvenes y adultos durante más de cinco años en Berlitz. Su trayectoria incluye cerca de doce años en FOX Corporation en Estados Unidos, donde desempeñó cargos de gestión en estándares y contenidos televisivos. También ha realizado labores de traducción e interpretación.

En Aurora, integra el inglés a través de cuentos, canciones, movimiento y propuestas artísticas. Busca que cada niño participe, se anime a comunicarse y descubra nuevas formas de expresarse, respetando su ritmo.

Me apasiona cómo aprendemos y cómo nos desarrollamos. Quiero que cada niño aprenda a ser feliz, explorando y ganando autonomía. Para eso, estoy convencido de que debemos impulsar una educación diferente.

Disfruto de comunicar lo complejo de forma simple y clara, y de guiar e incitar la curiosidad, la exploración y la creatividad en nuestra comunidad educativa.

Consultor en Adapsys, director de la Asociación Montessori de Chile y Administrador Montessori AMI formado en SIMS. Durante dos décadas acompañó procesos de cambio en empresas de distintos países. Estudió en Chile, Australia, Italia y España, y ha visitado aulas de Latinoamérica y Europa. La creación de Aurora lo llevó a conectar ese recorrido con cómo aprendemos y cambiamos, pregunta que explora en el libro que está escribiendo.

Su formación incluye Early Childhood Development: Global Strategies for Implementation de HarvardX, Neuroscience in Educational Sciences de la Universidad de Helsinki y Leading Ambitious Teaching and Learning de la Universidad de Michigan. Es MBA de IE Business School, ingeniero comercial y máster en Management Science de la Universidad Adolfo Ibáñez, y tiene un minor en diseño de la Università Bocconi.

Creo que el verdadero aprendizaje surge de la capacidad de asombro y el encuentro con uno mismo en cada experiencia.

En Aurora, mi enfoque es nutrir este encuentro: fomentar un espacio donde la psicología, el arte y la educación convergen, permitiendo a niños y a adultos descubrir su potencial a través de la exploración, la creatividad y el autoconocimiento.

Psicóloga clínica y psicoanalista en formación en la Sociedad Chilena de Psicoanálisis ICHPA, donde está completando su formación. Es magíster en Psicoterapia Relacional de Ágora Relacional y magíster en Psicología Clínica, mención Psicoanálisis Infanto-Juvenil, del ICHPA. Se formó como psicóloga en la Universidad Adolfo Ibáñez y la Universidad del País Vasco.

Su recorrido incluye psicoterapia focal para niños en el Centro de Salud Mental UC, psicoterapia en el Policlínico de Tabancura y docencia en la Universidad Adolfo Ibáñez. Como cofundadora de Aurora, reúne la experiencia clínica, el arte y la educación para acompañar a los niños en su exploración y en el encuentro consigo mismos.